Jeu du foulard : les écoles se forment à la prévention
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Le texte de refondation de l'école présenté par Vincent
Peillon prévoit une formation pour les enseignants sur les jeux dangereux,
comme celui du "foulard", et des informations pour que les élèves soient
conscients des risques qu'ils encourent en pratiquant ces jeux. Un enfant sur
dix s'est déjà livré à un jeu dangereux et 63% connaissent au moins un jeu
d'apnée ou d'évanouissement. Les plus connus sont le "jeu du foulard" et le "jeu
de la tomate", qui consistent à retenir sa respiration le plus longtemps possible.
François Cochet, présidente de l'Association Des Parents
D'enfants Accidentes Par Strangulation (APEAS) attend que cette information
passe dans toutes les écoles, tous les collèges et lycées de France. "Depuis
des années l'information a été demandée par tous les ministres, mais elle n'est
pas arrivée dans toutes les écoles. "
Plusieurs pratiques
Le jeu du foulard est un terme global qui regroupe plusieurs
pratiques d'évanouissement : apnée excessive,
compression du sternum, compression à l'aide des
mains, des doigts ou des bras au niveau du cou. "L'enfant qui le
reproduit tout seul n'a pas pour objectif la strangulation, mais la provocation
d'un évanouissement sans connaître les conséquences qui peuvent être
dramatiques, " explique Françoise Cochet. Il est mu par la curiosité.
La crainte
Depuis de plusieurs années, les associations se
battent pour que l'information soit généralisée à tous les établissements. Mais
la crainte qu'entraîne ce sujet ralentit le processus. "Certains ont très
peur du sujet et sont persuadés qu'ils ne sont pas concernés. Quand les
professeurs et les chefs d'établissements entendent le témoignage des enfants
ils écarquillent les yeux. Ils n'avaient jamais réalisé que les enfants
connaissaient ces "jeux" et les avaient, pour certains, pratiqués dans ou
en dehors de leurs établissements. "
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